老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于一年级老师不建议留级要不要留级和为什么小学不建议留级的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享一年级老师不建议留级要不要留级以及为什么小学不建议留级的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一年级老师不建议留级要不要留级
一年级如果学习跟不上可以分析存在的问题并且想办法解决，不用留级。老师一般也不会建议留级，现在的义务教育阶段的学习已经没有留级这一说了，更没有这种做法了。如果老师不建议留级那就不用留级。可以在平时的周末和假期中想办法给他补课，小学阶段的知识相对来说很少，也不算难，多加练习，就能补上。
小学想留级,好还是不好
不好,小学的话还是不建议留级的
我们应该找到其中的原因去解决。小学阶段知识相对简单,即使学生成绩暂时不好,也可以通过努力提高学习成绩。更何况孩子的智商都差不多,天资聪明的孩子毕竟少之又少,天生愚钝的孩子也屈指可数,所以说孩子的学习成绩不好,家长和老师要帮助孩子找出落后的原因,努力再努力、迎难而上,留级并不是一个明智的选择。
如果上小学成绩不好，为什么不能留级留级的那一年家长可以自费，为什么要直接推上去呢
我是小学老师。我来和友友们谈谈这个问题。
期中考试过后，我班里一个孩子的家长找来，她看了孩子26分的数学成绩很是挫败。家长表示教了教了，打也打了。可是就是学不会，她想叫孩子留级，问我可以吗？
我的答案是留级是不可以的！因为在学校里，我管着学生学籍这块的档案。对于孩子的学籍管理知道的很是清楚。一年级孩子根据招生的条件入学后，我们这里将近一个多月后才给孩子们建立学籍。
学籍过去只有纸质的,纸质学籍分为三份，学校一份，学区一份，教育局一份。现在的学籍除了纸质的，孩子电子学籍，这个学籍会伴随孩子九年义务阶段的全过程，好像在高中还建一次学籍。
一年级招生时，卡到每年的8月31号为止，这样班里的小孩子就会有两个属相，年前一个属相，年后一个属相。上级领导来查询时，一问孩子的属相就知道孩子有超过岁数的。不允许有大一岁的孩子出现，说白了就是不叫留级，
上级领导以孩子一年级入学时的人数为准来考核六年级，举个例子，如果一年级入学时，班级是50人。那么到六年级，除了有正常的转走的手续，不然的话，现在你班里就是剩下了30人，也按50人来给你算平均分，巩固率也就很低了。一系列的措施都告诉你一个明确的信息，那就是不许留级！
我开头说的那个家长，其实她家孩子在一年级入学一个月里，我就发现了他和其他孩子的差距，我也找了家长做工作，告诉她孩子很困难，建学籍后不许留级，我觉得将来会影响他跟课，10以内的东西都跟着费劲，基础太差。
那时家长的反映是一脸的不高兴，说话的语气也不是很好，意思是我们才开始学就说我们不行，我们回家教着，不信就比别人差。其实家长不明白老师的苦心。我们看孩子比家长准确，我们是很客观的看待孩子的一些能力，家长被爱蒙蔽了内心，觉得自己的孩子是天下最聪明的，不服气！
结果到了二年级，发现教孩子太费劲，基础太差，想留级了。找我想办法，我只能表示无能为力，政策不允许。
题主所说的家长自费留级，行不行，告诉你在一年级没办学籍前可以，你不愿意在上一年幼儿园，想上一年级，你可以不建立学籍，学生的免费书籍等，是按学籍来的，有学籍就可以免一些费用，不建学籍，这些是要自己掏钱的。
如果已经建学籍是不能留级的。孩子除非有了意外情况，得病或者受伤等情况可以办理休学，休学期限到了后，在复学是可以跟着下一个年级上学的，不过这要提供证明。
我也对孩子的家长说了，想留级不可能，想休学你就去搞孩子伤病的证明，并且必须是正规大医院开的诊断证明，否则无效。留级到底对孩子好不好？一个制度好不好不能看你一家的孩子，国家实行九年义务教育，每一个适龄儿童和青少年，都享受同等的九年义务教育权利。如果留级一年，那么留级的学生，就比其他人都享受了一年的教育，这对其他学生的不公平的。有些专家认为，留级对学生是一种伤害，让学生自尊心受损。在以往有留级制度的时期，就有这样的专家一直在呼吁取消留级制度。
记得有留级制度时，我一个亲戚家孩子在一年级留级两年，二年级留级两年，三年级老师又要她留级，她自己臊的就不上学了。现在九年义务教育，你必须接受九年的义务教育，可是还像过去一样有留级制度，那么会给九年义务教育增加很多的成本。老是留级对孩子的自尊心也是一种打击！他们会把自己定位学差生，其他学生包括老师都拿有色眼镜看他们，很多时候他们会破罐子破摔，开始混日子，混不下去了，就辍学了！
留级对有一部分孩子是有好处的。有一些孩子，基础打的差，留级一年，因为小孩子大一岁，能力各方面还是有优势的，再加上学过一遍，这样增强了孩子的自信心，留级后变为好学生的例子不少。
相反留级了没有效果的也不是没有，这就看孩子的具体情况了。
如果是孩子没有形成好的学习习惯，不爱学习，留级一年，家长还是一以前的态度，我敢说，他再留级也没有啥效果。如果不是孩子的学习习惯问题，而是孩子智力问题，留级一年或有所进步，但是再学新东西，他还是不行。因为智力造就了他的高度！
很多友友反对我说因为智力原因造成学生的差异，觉得现在根本没有智力不行的。其实那是你想错了。我说的智力原因，不是说这孩子傻，缺心眼，我教过一个非常聪明的孩子，家里是开超市的，那嘴会说的不行，人一看就机灵，但是他就是学习不行，从一年级到小学毕业他考试从来没有及格过。除了学习干别的都很好。智力是一种综合的因素总成，家长说说的不傻不呆，不等于他就对学习开窍。也许他干别的很优秀但是学习上能力真的就差很多了。这样的孩子再留级也没有效果。
可是家长友友要知道，我们做老师的，我们看的就是文化课，其他我们看不到，那是你家长考虑的范畴，孩子对什么感兴趣，将来从事什么方面的工作，我们只管学习，告诉大家，孩子的学习是靠天赋的，再加上后天的努力，才可以成就孩子的梦想，缺一不可。
不许留级，家长就要多加关注吧。小学的基础打不好，想将来逆袭，那又是家长在做美梦呢，这梦还是不要做得好。脚踏实地的帮助孩子是正理。就算能留级，但是留级后不管孩子，我看留级十年也没有啥效果。
这是我的一点看法，手机前的友友有啥可以分享的，请友友们踊跃留言，期待和你的交流。
小学生可以留级吗会有什么影响
以前的学生如果由于各种原因感到学习吃力，跟不上同学们的脚步，就可以选择留级，再学一年同样的课程，一般来说，留级以后的学生都会有不同程度的进步。普及义务教育以后，留级就不是你想留就能留的了。
但是如果真有特殊情况，比方说孩子生病或者因为其他原因，孩子成绩实在落下了。可以向老师提出申请，老师会有办法的。我有个亲戚家的孩子，因为入学过早，学习态度不端正，导致学习成绩跟不上。家长就去找老师谈话，流露出了想留级追赶的愿望。因为家长和老师比较熟悉，老师就说如果真想留级，学校是可以想办法的。具体需要怎么操作学校是比较清楚的。我说的这个学校是农村小学。
如果孩子成绩跟不上，有留级的意愿。建议家长好好地找老师谈谈，学校应该有指标的，但是各个地区政策会有差别，可以一试。如果实在不行，就在暑假辅导孩子功课或者上正规培训班，尽快把成绩赶上。个人建议，仅供参考。
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