高考填志愿时说的冲一冲,是在多少分内可以安全地冲一冲

高考填志愿, 冲一冲 是好方法还是一个 坑

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本文目录

  1. 高考填志愿时说的冲一冲,是在多少分内可以安全地冲一冲
  2. 高考志愿填报时,到底985头衔重要,还是学科评估排名重要

高考填志愿时说的冲一冲,是在多少分内可以安全地冲一冲

谢谢邀请。很愿意回答你的问题。

最近马上就要到了报考志愿的时候了,如何填报志愿成了考生家长和考生关注的话题。从2008年起安徽省、湖南省、江苏省、辽宁省、上海市、浙江省、福建省、贵州省、海南省、河北省、吉林省、江西省、四川省、云南省、广西壮族自治区、宁夏回族自治区,山东省、黑龙江省、辽宁省、陕西省、甘肃省、北京市,陆续实行了平行志愿投档的录取模式。要报考的话,就要先了解一下这个平行志愿投档模式:

高考平行志愿投档是按照“分数优先,遵循志愿”的原则,是通过计算机对上线的考生成绩,按照由高到低的原则,进行排序。投档的时候按照这个顺序,由高分到低分顺序投档。在对某一个考生的志愿投档时,则是按照考生填报的提前批和本科批的志愿A、B、C3个学校或A、B、C、D、E5个学校进行填报。首先,计算机会将考生档案投给考生填报的A学校,如果达到了录取条件,就被A学校录取了,完成了投档工作;如果不符合A学校的录取条件,就投给B学校,以此类推。只要是在被检索的3所或5所学校中出现了符合条件投档的学校,那么计算机就会自动将学生档案投向了该学校,该生的投档工作就结束了。投档以后,报考学校决定录取还是不录取该生。没有被录取的考生,还有一次填报“征求平行院校志愿”的填报机会。

平时志愿填报的时候,考生可以根据“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”原则,把握好所填报的学校之间的梯度,也就是所报考学校的高低顺序。“冲一冲”指的是将分数差不多,有可能上去也有可能上不去,但是自己又非常想去的学校放在第一位。但是这个学校,也不能胡乱填报,也是要根据自己的分数。一般来说,分差在10分以内的学校是可以作为冲一冲的学校来冲一冲的,5分则是最佳的冲一冲的学校。冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫,也就是说要处理好“冲、稳、保、垫”之间关系,注意梯度。在报志愿的时候,将有希望够得着的学校作为A志愿,将符合成绩的学校作为B志愿和C志愿,将D志愿选为保证能录取的院校,将E志愿选为垫底的院校。

必须明确的是:既然是冲一冲,就没有安全一说。冲一冲的学校,都是选择的比自己的分数高的学校,所谓的冲一冲,也就是“蒙一蒙”,谁也不敢说,能“安全的”的分数。

不知道我这样回答,你满意吗?满意的话,给个关注,以后可以多看看我的发言!

有一个图表很形象地说明的平行志愿的填报过程,转过来给大家看一看。

高考志愿填报时,到底985头衔重要,还是学科评估排名重要

对于参加完高考,填报志愿准备上本科的考生来说,在书生看来,学校的985头衔比学科评估的排名重要。

因为985这个头衔,是针对学校的,和所有学生相关;而学科评估,只是针对相应学科的,和学生的关系可能不大,或者根本没有关系;

985大学即985工程大学,虽然目前已经结束,但影响还是非常大,39所985工程大学,可以说都是中国的一流大学,而985这个头衔,是覆盖了所有在校学生的(其实也包括毕业的学生),无论学的是什么专业(那怕这个专业其实很差),都可以自豪地说自己毕业于985高校;而且在很多招聘工作中,也会注明要来之985高校毕业的学生,当然,由于985高校的办学历史都比较长,学习氛围、学习环境等各方面都比普通高校好,当然也包括招收了成绩比较好的考生;因此,总体上来讲,985的学生或毕业生确实要比普通高校的学生强。

其实,有兴趣的可以去看看全国各高校有多少老师去985高校做访问学者,就能明白从老师这个角度看,985高校也是要强大很多。

从这里可以看出,一般高校和985高校的师资方面也是有差距的。

因此,985高校的学生,总体上不只是名义上比普通高校强,而且实力上也确实会比普通高校的强。

而学科评估排名,对学生的影响相对就差了许多。

首先,学科评估其实针对的是研究生教育,而非本科生教育。

而从参与评估的高校来说,一般都是具有‘博士授权“的高校。

另外,就算是学科评估结果和本科生有关系,但考生具体填报的志愿专业,可能和评估的学科,是毫不相关的;

如图,排在最前面的是人文社科类,而其中第一的便是哲学;那么,哲学学科就算是A+,可对于学农学的考生来讲,有多大的实际作用呢?

从直接的角度看,学科评估结果对本科生意义是不大的;但从间接的角度看,也还是有一定作用的,那就是如果一定学校的学科估计结果比较好的话,那这所学校的综合实力应该一般不会差,毕竟一所大学要出成果,在人力和财力等方面,说明都有具有一定实力的。

但总体来看,在目前,还是985的头衔要比学科评估结果对高考生填报志愿更加有用,更加重要。

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高考填志愿时说的冲一冲,是在多少分范畴内

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